能力本位教育的理論依據，是：
(A)人本心理學
(B)認知心理學
(C)行為主義
(D)精神分析學派

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統計： A(792), B(1175), C(1873), D(20), E(0) #61744

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#329259

能力本位教學：培養學生能在未來勝任某一種工作所需能力的教學方式，學生經過這種教學程序後，能夠學會從事某種工作所必須的知識和能力，換句話說，能力本位教學是一種與<<行為主義>>、行為目標、績效運動、校標參照、精通學習等概念有關的教學方式，強調將學習目標明確化，以做為教學及評量的依據，重視學生最後能力的學習結果。

http://163.27.213.193/~tcj/andyou/%A4E%A6~%A4@%B3e/%B1%D0%BE%C7%B0%DD%C3D/%AF%E0%A4O%A5%BB%A6%EC%B1%D0%BE%C7%BBP%B5%FB%B6q.htm

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#1010886
行為能力
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#108645
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能力本位教育的理論依據 : 行為主義行為...
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