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98年 - 靜宜大學師資培育中心/教育概論#1371

科目：教甄◆教育專業科目 | 年份：98年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (30)

下列敘述何者在從事課程設計時，需要考量？(A)教師自我哲學理念 (B)學生特 殊需求 (C)教材教法 (D)以上皆須考量
九年一貫課程所培養的十大基本能力，下列何者不包括在內：(A)表達、溝通 與分享 (B)欣賞、表現與創新 (C)複述傳統文化 (D)獨立思考與解決問題。
所謂<舉一反三>或<觸類旁通>乃相當於心理學上所謂的 (A)投射作用 (B)同化作用 (C)水平遷移 (D)垂直遷移.
教學上的引起動機，是屬於桑代克的哪一個學習律？ (A)準備律 (B)效果律 (C)練習律 (D)以上皆非.
能力本位教育的理論依據，是： (A)人本心理學 (B)認知心理學 (C)行為主義 (D)精神分析學派
發問技巧在教學上是一門大學問，請問教師在發問後不重述問題，這應該是較 屬於下列那一方面的技巧？ (A)擬題技巧 (B)發問技巧 (C)候答技巧 (D)理答 技巧。
下列哪一個特性是電腦輔助教學所沒有的？(A)互動學習(B)個別化(C)時空限 制減少(D)適應人格發展。
具內控的學生，容易將考試得高分歸因於：(A)測驗題目簡單、容易 (B)受到 老師的寵愛 (C)細心用功 (D)好運氣。
人將人的性格分為經濟型、理論型、審美型、政治型、宗教型、社會型六種 (A)斯普郎格 (B)福祿貝爾 (C)柏拉圖 (D)杜威
以抱負水準來解釋人類動機的學派是 (A)人本論 (B)行為論 (C)認知論 (D)心理分析論
人際或種族之間偏見的主要原因是 (A)第一印象 (B)刻板印象 (C)功能固著 (D)互補現象
下列四個字，哪一個字的部首不是「門」部？(A)閑(B)問(C)閃(D)閒。
最先注重公民教育的是 (A)凱欽斯太納 (B)斐斯塔洛齊 (C)孔德 (D)杜威
.＜教，上所施，下所致也；育，養子使作善.＞ 出自於 (A)孟子 (B)中庸 (C)禮記 (D)說文解字
如果一項考試的成績呈常態分配，其平均數是70 分，標準差是5 分，則95% 的人成績大致在幾分之間 (A)50-90 (B)60-80 (C)65-75 (D)70-90
在常態分配中，介於平均數上下各二個標準差之間者，約佔全體的多少比率 (A)65% (B)75% (C)85% (D)95%
估計測驗信度的各種方法中 ,哪一種最容易受訓練和記憶的影響 (A)評分者方法 (B)折半方法 (C)庫李方法 (D)重測方法
下列哪一個選項的詞語，意思是不同的？(A)「黔首」與「生靈」(B)「致仕」與「宦達」(C)「所生」與「椿萱」(D)「華髮」與「白首」。
母群體異質時宜採用何種抽樣方式 (A)簡單隨機抽樣 (B)分層隨機抽樣 (C)叢集抽樣 (D)系統抽樣
以下哪位是難得一見的懷疑主義學者及實用主義的大師 (A)王船山 (B)黃黎洲 (C)顧亭林 (D)顏元
1970年代以後興起的認知心理學指的是 (A)完型心理學 (B)結構主義 (C)訊息處理理論 (D)認知發展理論
「食色，性也」語出何人？(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)告子 。
專家和生手對同樣的材料有不同的了解，主要差別在於 (A)注意力 (B)認知風格 (C)先前知識 (D)表徵模式
在行政組織理論中，強調組織為開放而非封閉體系者是 (A)系統理論 (B)傳統理論 (C)人際關係理論 (D)以上皆是
當一個人的思想已是山窮水盡時, 忽然能柳暗花明的轉到另一類思考 ,是哪一種創造力的表現 (A)變通力 (B)流暢力 (C)獨創力 (D)精進力
.兒童最先發展的保留概念是哪一種? (A)重量守恆 (B)數目守恆 (C)質量守恆 (D)容積守恆
課程發展的核心是 (A)知識 (B)情意 (C)技能 (D)事實
動機屬於 (A)中間變項 (B)刺激變項 (C)反應變項 (D)個體變項
干人平均分錢若干，如人數多 6人，則每人少分 20元；如人數少3 人 則每人多分20 元，則全部人數共幾人？ (A)12 (B)15 (C)22 (D)25
下列語詞中，何者無錯別字？(A)佳賓雲集 (B)名實相副 (C)帶罪立功 (D) 年高德邵。

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