臺灣小學的讀經教育可對應西方何種心靈學說的教育理論? :
 
(A)心靈實體說
(B)心靈狀態說
(C)唯物主義心靈論
(D)實驗主義心靈論

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統計： A(8053), B(1514), C(694), D(97), E(0) #73696

詳解 (共 8 筆)

#205186

心靈實體說：主張靈魂的本質為智慧，心靈是實體，即靈魂是身體的主要形式、具有理性。
例如：背古文（重視記憶、背誦及思考的啟發）
心靈實體說–>官能心理學–>形式訓練說–>產婆式教學法

心靈狀態說：反對心靈實體說，心靈是一種意識的狀態。
心靈狀態說–>完形心理學派–>形成說–>五段教學法

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#285933
我是這樣記：

心靈「實體」→心靈裡面有「實體」→具有可被「引出」的「先天理性」→理性主義
反之，
心靈狀態就是經驗主義。
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#781764
(A)心靈實體：重啟發（培養理性）
(C)唯物主義心靈論：與行為主義相似（心靈＝物質）
(D)實驗主義心靈論：重解決問題的「歷程」


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#2785559
心靈實體說－柏拉圖,亞里斯多德,笛卡兒1...
(共 126 字，隱藏中）
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#285918


心靈實體與心靈狀態常搞混!!

 

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#551471
為什麼不可能是C?
心靈實體說和唯物主義心靈論常搞混@@
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#780856
唯物主義心靈論試行為主義的
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#287547


謝謝分享

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