艾斯納(E. Eisner)認為行為目標不能涵蓋多數的教育期望，因此提出「表意目標」(expressive objective)。下列何者屬於「表意目標」？
(A)調整電視螢幕使其清晰
(B)評估「老人與海」的重要性
(C)說出本課課文的各段大意
(D)能在十五秒內跑完五十公尺

答案：登入後查看
統計： A(194), B(5531), C(1117), D(419), E(0) #737347

詳解 (共 10 筆)

#1006417
表意目標係艾斯納(E.W. Eisner)的用詞，指經由學生設計好的學習活動，所產生的可能的課程結果；這些結果不事先設定，亦無預先建立的評鑑標準。沒有預定的標準樣式，所以表意的目標可理解為一種「使創意或構想、意見盡情表達」的課程目標。例如：心得、作品設計
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#3113952
 
『表意目標』
即沒有所謂的正確答案且可以盡情表達意見
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#1642584
  • 艾斯納（Elliot W. Eisner）提出空無課程（null curriculum），又稱為懸缺課程，在探討學校「不教什麼」的課程內容
  • 提出表意目標，表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動，所產生的可能結果，這些結果不事先訂定，也無事先建立的評鑑標準。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標
  • 例如： 
  1. 解釋失樂園（Paradise Lost）的意義
  2. 檢視和評估老人與海（The Old Man & The Sea）的重要性
  3. 使用電線和木材，設計三度空間的形式
  4. 訪問動物園，討論其中的趣味
  5. from http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/ew-eisner.html
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#2643727
艾斯納(E. W. Eisner) 表意...
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#3207034

艾斯納表意目標

1. 認為學校的教育應該鼓勵學生運用各種感官系統，獲得經驗與感受，除了文字與數字之外，要發展情意的活動與經驗，以培養廣泛的智慧與素養。

2.重點不在學生從事教育活動後應展示的行為結果，而在確立學生所經歷的情景。


比較：行為目標

1. 又稱具體目標，屬教學目標的一種

2. 用具體明確，可觀察、可測量的學生行為所敘寫的目標


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#1010381
使創意或構想、意見盡情表達--表意。讚。
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#2571767
除了(B)選項外其他三個選項都有明確的目...
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#2585117
表意目標（艾斯納）特色：開放性、無固定目...
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#3262758
表達意思～如：心得、想法。
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#3890072
表意目標：重點不在於學生從事教育活動後應...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2229809
未解鎖
Eisner根據組成特性區分為兩種目標行...
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