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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 教粽易錯題#6184
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艾雪黎(Ashley)將師生班級教學的型態分為三類,若教師採取實用的觀點,重視教室權威與系統知識是為:
(A)教師中心型
(B)教材中心型
(C)學生中心型
(D)自我中心型
答案:
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統計:
A(155), B(97), C(12), D(2), E(0) #248266
詳解 (共 4 筆)
謝采薇
B2 · 2012/04/28
#327845
重點在系統知識...
7
0
Sandy Peng
B4 · 2017/06/05
#2247668
艾雪黎將組織分為三類(1)強制性群體(教...
(共 54 字,隱藏中)
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Huei-Sin Jhu
B1 · 2012/02/27
#274713
?
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Yoshiki Lin
B3 · 2012/05/06
#335068
教材的系統
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18. 艾雪黎(Ashley)將師生班級教學的型態分為三類,若教師採取實用的觀點,重視教室權威與系統知識是為: (A)教師中心型 (B)教材中心型 (C)學生中心型 (D)自我中心型
#25557
啟發式教學法有何特徵?(A)學生自己摸索學習;(B)教師組織教學活動;(C)學生組織學習資料;(D)教師提供問題答案。
#248267
教科書審查制度,可視為課程評鑑中的哪一項?(A)形成性評鑑 (B)目標達成評鑑 (C)目標導向評鑑 (D)總結性評鑑。
#248268
1、文中李離擔任相當於現今何種性質之職務? (A)軍職人員 (B)警務人員 (C)稅務人員 (D)司法官員
#248322
2、根據本文所述,下列那一個選項正確? (A)晉文公與李離之關係不睦 (B)就整個事件看來,李離並無罪責 (C)晉文公並不贊成李離的處理方式 (D)李離獲罪是因為受到他人的陷害
#248323
3、根據本文所述,晉文公對李離之罪持何種態度? (A)扭曲法令,極力入之於罪 (B)伸張正義,不得不忍痛定刑 (C)撇清關係,避免罪責牽連上身 (D)設想辦法,亟欲為李離脫罪
#248324
4、下列那一個選項,歌詠的對象不是張良? (A)為帝者師,佐漢功原高將相。棄人間事,報韓心已了英雄 (B)一飯何曾思報答,雙眸早已識英雄。生死一知己,存亡兩婦人 (C)壯士奮揮椎,報韓已落秦王膽。大王煩借箸,榮漢終函項羽頭 (D)我來圯橋下,懷古欽英風。唯見碧流水,曾無黃石公。嘆息此人去,蕭條徐泗空
#248325
5、崔顥〈黃鶴樓〉中有「日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁」的感嘆。下列詩句中的愁緒與崔顥的「愁」最相近的是: (A)閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓;忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯(王昌齡〈閨怨〉) (B)故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不乾;馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安(岑參〈逢入京使〉) (C)江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼;無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤(韋莊〈金陵圖〉) (D)一片花飛減卻春,風飄萬點正愁人。且看欲盡花經眼,莫厭傷多酒入脣(杜甫〈曲江〉)
#248326
6、下列文句,與《論語.學而》:「人不知而不慍,不亦君子乎」的涵義最為接近的是: (A)君子不可小知,而可大受也 (B)古之學者為己,今之學者為人 (C)學而不思則罔,思而不學則殆 (D)君子和而不同,小人同而不和
#248327
7、《世說新語.惑溺》:「王安豐婦常卿安豐。安豐曰:『婦人卿䃜,於禮為不敬, 後勿復爾。』婦曰:『親卿愛卿,是以卿卿;我不卿卿,誰當卿卿?』遂恒聽之。」 以上文句中的「卿」字,作「動詞」解釋的有幾個? (A)三個 (B)四個 (C)五個 (D)六個
#248328
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