複選題
50. 從Goodlad 的五個課程層面中，「視課程為計畫」的概念較接近那一層面？
(A)理想課程 (ideal curriculum)
(B)正式課程 (formal curriculum)
(C)運作課程 (operational curriculum)
(D)經驗課程 (experiential curriculum) [北縣95國小教專]

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統計： A(997), B(1014), C(366), D(110), E(8) #83848

詳解 (共 10 筆)

#1865171
以下為自己整理的表格&重點，供大...
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#259445

Goodlad課程層次

1.理想(理念)課程：根據課程理念或意識形態設計的課程。

2.正式課程：政府機關所推動的課程

3.知覺課程：教師所知覺到的課程

4.運作課程：教師在教室情境中所實施的課程

5.經驗課程：學生學習經驗

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#354188

當年公佈A，釋疑後，改為A、B均給分

 

 


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#154663
A、B均給分
引

馬自達 小六上 (07/19 17:00):讚0人

課程即計畫

意義

所謂「課程即計畫」，是從事前規劃的角度，來探究課程設計與課程發展的工作，並將課程視為一種教學計畫。此種定義認為課程是一種學習者的學習計畫，可以是教育學者心中的「理念課程」也可以是政府規劃的「正式課程」，或學校的「校務計畫」，或教師規劃的「教學計畫」，或學生的「學習計畫」。換言之，課程計畫就是指課程規劃人員根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，對課程目標、內容、方法、活動與評鑑等因素所做的一系列選擇、安排之規劃。

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#3199883

正式課程:教材和學者的計畫

理想課程、知覺課程:教師的計畫

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#222500
計畫不一定能實施，雖可視為正式課程，但建議還是理想課程比較正確，答案應為A
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#196198
原本答案為A,修改為B
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#222501
原本答案為B,修改為A
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#50519
視課程為計畫>太過理想化了理想課程...
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#1027068
原本答案為A,修改為A,B
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