赫爾巴特（Herbart）及其弟子所主張的「五段教學法」，重視教材的排列與提示，需要注意新舊表象的類化原則，是屬於下列哪一種心靈論的教育學說?
(A)實驗主義心靈論
(B)心靈狀態說
(C)唯物主義心靈論
(D)心靈實體說

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統計： A(105), B(766), C(123), D(208), E(0) #212446

詳解 (共 6 筆)

#286632

(1) 心靈實體說：柏拉圖、笛卡兒。官能心理學、形式訓練說、重理智

(2) 心靈狀態說：Hume、洛克、赫爾巴特。課程內容的重視(經驗與直觀並重)

(3) 唯物主義心靈論：巴夫洛夫、華生Watson。刺激反應連結、教育萬能論

(4) 實驗主義心靈論：杜威。經驗(心靈)主動性的注重

(5) 完形心理學：馮德、柯勒、卡夫卡。頓悟、學習情境完整性、學習方法運用

 

http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/24150064

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#283981
好容易混淆
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#327712

形式訓練說 有人說洛克 有人說笛卡兒?


 

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#400210

五狀
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#285448
赫爾巴特-心靈狀態說
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#284103

他的弟子Ziller改成分析、綜合、聯合、系統跟方法。

重點就如題目說陳述，但心靈狀態說是殺毀?

只能說要讀懂還要讀通更要知道一堆理論、派別的英翻中

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