道德教學經常被批評將道德以知識型式傳授, 這樣的批評應以下列哪一種原則的落實來改進?
(A) 社會現實
(B) 個別差異
(C) 循序晉升
(D) 知行並重

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統計： A(315), B(153), C(796), D(2068), E(0) #73688

詳解 (共 10 筆)

#160931

加一原則就是指教師在教導學生道德時,應該要教導比學生現階段更上一層的道德知識
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#39297

為什麼不是d ? c 要怎麼解釋啊?

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#876689
題目敘述像是在批評把道德當成一個科目來教

所以就算循序漸進 也還是當成一個科目 並沒有改變他還是知識性傳授的特點

答案應該D比較適合 
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#618356
有爭議 正解C 但是大家一致認為是D!!

我也覺得是D
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#39556

本題是有爭議的  公佈答案是(C)  其實正解應該是(D)

選項(C)循序晉升採用的是郭爾堡(Kohlberg)的道德教學應該採『加一原則』(plus-one principle)

選項(D)知行並重指的是『知、情、意、行』四者兼顧的道德教學，應廣納到情感與抑制兩種心理因素

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#130748

原來是在考加一原則阿

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#233964
+1原則，所以C是正確的
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#166206

了解加一原則後 更覺得 D 才是對的阿?
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#281209
以知識型式傳授的意思，不就是認為沒有實際運用嗎?
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#39571

所以C 和D 都對嗎??

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