道德發展理論中，有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞的程度成正比。 稱這階段為道德現實論(moral realism)的心理學家為
(A)皮亞傑
(B)郭爾堡
(C)維高斯基
(D)班度拉

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統計： A(840), B(858), C(28), D(34), E(0) #117928

詳解 (共 10 筆)

#108284

一、Piaget道德發展理論

(一)他律道德 : 以學前兒童居多，對道德行為的思為判斷，多半根據別人設定的外在標準。又稱為" 道德現實主義"。

(二)自律道德 : 對道德行為的判斷，根據自己認可的內在標準。故稱為"道德相對主義"。


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#276178
可以參閱 張春興<教育心理學> 的內容,

裡面有提到皮亞傑曾用小男孩打翻墨水的故事來測驗孩子的道德發展,

1.朱利安 : 偷用墨水畫畫,結果弄髒一小塊桌布
2.奧古斯都 : 幫父親補充墨水到墨水瓶,結果弄髒一大塊桌布

皮亞傑發現7歲以下的孩子都認為 奧古斯都的過失較大

所以此題皮亞傑是正解
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#155828
相對功利取向是認為人們的動機是想要得到回饋與未來的獲益。
是基於成本/利益取向，行為好壞在其結果，得到獎賞的才是好行為
但並沒有提到自己認為受處分的程度與造成破壞的程度成正比
 但PIAGET 他律期這階段有提到
「客觀判斷」觀念
是指只重視行為的後果（例如:打破杯子越多，其過失就越重）

所以我會選P囉
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#513995
關鍵在道德現實論...

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#797813
我想不能選柯爾柏格的原因應該是 : 他是道德習俗論
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#350113
這一題CP值很高，感謝樓上的大家一起解題...
(共 40 字，隱藏中）
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#3105335
題幹: 兒童在此階段認為違反規則所受的處...
(共 92 字，隱藏中）
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#90019


不是柯爾柏格三期六段論中的

相對功利取向嗎???

為何是皮亞傑

請高手解說

謝謝!!!

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#354118

THX7L!

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#131664
但也是柯爾柏格三期六段論中的相對功利取向不是嗎？？
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