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試題詳解

試卷:98年 - 98中區聯盟台中縣市雲彰投苗縣國中教育學科試題#1~#25#2749 | 科目:教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱:98年 - 98中區聯盟台中縣市雲彰投苗縣國中教育學科試題#1~#25#2749

年份:98年

科目:教甄◆教育專業科目-中等

道德發展理論中,有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞的程度成正比。 稱這階段為道德現實論(moral realism)的心理學家為
(A)皮亞傑
(B)郭爾堡
(C)維高斯基
(D)班度拉
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詳解 (共 2 筆)

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