那一個教育哲學派別認為，唯有透過問題解決與探究方式的學習，才有成效？
(A)觀念主義
(B)實在主義
(C)實驗主義
(D)存在主義

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統計： A(578), B(1440), C(11741), D(365), E(0) #45152

詳解 (共 4 筆)

#154071

實驗主義(experimentalism)：代表人物：Dewey(杜威)
1.不作絕對的預設、沒有恆定的真與方法，重視方法的「繼續性」
2.重視生長性，與繼續性同樣強調一種理性的程序。
3.知識的起源是從個體環境中的互動經驗得來，從作中學，知識是先天能力與後天經驗的融合。
4.道德行為要在實際的行為情境中來判斷，道德是實踐，知與行必須一致。道德觀念可作為一種「互為主體的」來討論，調和主內與主外派
5.教育即生長，教育是經驗的不斷改造與重組
6.教育無外在目的
7.教育方法重行，繼續性與交互作用、從未成熟至成熟狀態
8.教育材料重實際經驗，以能解決生活經驗者為真理。
※批判：

1.經驗的改造與重組必須有教育的認知意義與規範價值

2.繼續性的方法論在非經驗的邏輯命題中是無能為力的

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#331816
杜威-《思維術》中提到「問題解決法」
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#1209214

實在主義的知識論是經驗主義

理想主義的知識論是理性主義

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#395995
也因此有了設計教學法的產生-我自己想的，有錯請指教！
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