試題詳解

試卷：102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類)#14605 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷名稱：102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類)#14605

年份：102年

科目：教甄◆資賦優異組

針對少數民族與族群學生之鑑定，Maker建立一種表現本位的鑑定歷程來評估學生實際能力。此套鑑定模式稱之為？

(A)DISCOVER
(B)人才庫鑑定計畫
(C)文化公平性評量
(D)三元智力測驗

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