試題詳解

試卷：102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類)#14605 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷名稱：102年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資優類)#14605

年份：102年

科目：教甄◆資賦優異組

研究方法與思考課程較屬於資優生三合充實模式中第幾階段之課程內容？

(A)第一階段一般充實活動

(B)第二階段分組訓練活動

(C)第三階段真實問題探討

(D)以上皆是

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