關注於教育意識的培育，促使教育工作者對於存在於潛在課程與顯著課程中心的價值問題，有所知覺
(A)結構取向理論
(B)價值取向理論
(C)內容取向理論
(D)過程取向理論

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統計： A(34), B(595), C(68), D(60), E(0) #124746

詳解 (共 1 筆)

#1651690
價值取向是指人們把某種價值作為行動的準則...
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