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教甄◆教育專業科目-中等
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99年 - 新竹縣99 學年度國中教育專業測驗#2110
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陳老師為了培養學生的閱讀習慣,與學生約定每閱讀一本課外讀物便給予一張點券,累積10 張點券可兌換獎品。請問這是下列哪一種原理的應用?
(A)類化
(B)辨別
(C)代幣制
(D)古典制約
答案:
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統計:
A(36), B(58), C(32050), D(240), E(1) #88750
詳解 (共 3 筆)
grace
B3 · 2017/10/08
#2437106
代弊酬賞制為桑代課與史金納的工具制約理論
(共 22 字,隱藏中)
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Wei-Siang Liao
B1 · 2016/04/11
#1307465
為什麼不是代幣制
3
1
向陽跑者
B2 · 2016/10/13
#1480597
讚
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23.陳老師為了培養學生的閱讀習慣,與學生約定每閱讀一本課外讀物便給予一張點券,累積10張點券可兌換獎品。請問這是下列哪一種原理的應用? (A)類化 (B)辨別 (C)代幣制 (D)古典制約
#88890
某班學生經常在班上表現冷漠,惟學習效率頗高。一旦教師離去後,效率則明顯下滑。請問這是屬於下列哪一類型的教師領導? (A)綜合型 (B)威權型 (C)民主型 (D)放任型
#88751
林老師擬將生命教育的概念融入語文課,以加深學生對於生命教育的理解。因此在不同單元中重複強調某一生命教育的概念。這符合泰勒(R. Tyler)所提出組織學習活動的哪一項規準? (A)脈絡性(context) (B)繼續性(continuity) (C)順序性(sequence) (D)均衡性(balance)
#88752
編製中學教師性向量表做為中學師資篩選的工具時,最應重視何種效度? (A)同時效度 (B)表面效度 (C)預測效度 (D)內容效度
#88753
小明第二次段考考了85 分,媽媽稱讚小明「好棒哦!」。然而姐姐則在旁邊冷冷地說道:「媽!他們班上有35 人,其中 30 人考了100 分,2 人考了90 分,考85 分有什麼了不起!」請問姐姐在解釋小明的成績時,係採用哪種測驗的觀點? (A)常模參照測驗 (B)效標參照測驗 (C)難度測驗 (D)總結性測驗
#88754
請問目前在學校普遍實施的國語文競賽,是屬於下列哪一類課程? (A)正式課程(formal curriculum) (B)非正式課程(informal curriculum) (C)書面課程(written curriculum) (D)懸缺課程(null curriculum)
#88755
黃老師認為教學設計是一套解決教學問題的方法,只要注意每個子環節設計,就可以控制好教學輸入及輸出的關係。此種教學設計理念屬於下列何者? (A)認知取向 (B)建構取向 (C)綜合取向 (D)系統取向
#88756
林老師根據對全班學生的學習狀態以及主要學習特徵的瞭解,考量在教學活動中,學生應習得的知識與態度。請問林老師的做法屬於教學設計過程的哪一要項? (A)分析教學對象 (B)訂定教學目標 (C)選用教學方法 (D)實施教學評量
#88757
王老師上數學課時,出言制止大雄看漫畫的行為,結果發現班上其他同學也都跟著專心上課。這是下列何種心理效應的展現? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)比馬龍效應(Pygmalion effect) (C)蝴蝶效應(butterfly effect) (D)月暈效應(hallo effect)
#88758
下列哪一個措施是形成性評量的較佳運用? (A)每週週考,成績進步者由教師給予獎勵,並累計積點 (B)經常課堂小考,有問題者由小老師或由教師負責進一步講解 (C)實施段考,根據段考成績改變學生座位,激勵學生爭取好成績 (D)在學期初與期末分別對學生進行前測與後測,以評估學習成效
#88759
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