青少年之所以產生封閉、乖戾的個性是因為在發展的哪一時期未獲得滿足
(A)口腔期
(B)潛伏期
(C)肛門期
(D)性器期

（1）口腔期(oral stage)：發生於0-2歲。此時期的性感區為口腔，也就是嘴巴、嘴唇和舌頭。嬰兒主要靠吸吮、吞嚥等活動刺激得到本能性快感。這時母親的乳房是最重要的快樂來源。

1.口腔接受期(oral-receptive substage)：由吃和將東西置於口中而獲得滿足。若提早斷奶或未餵食母乳，則可能留下許多後遺症，造成不良影響例如酗酒、嗜煙、咬指甲、暴食。

2.口慾攻擊期(oral-aggressive substage)：喜歡咬及嚼東西，發展不良則傾向憤世嫉俗、冷酷，喜好痛斥、諷刺、與人爭辯

（2）肛門期(anal stage)：發生於2-4歲。性感區發展至大腸與肛門，幼兒透過大小便消除排泄時緊張的刺激快感，以獲得滿足。此時期重要關鍵是父母訓練幼兒衛生習慣，管制過嚴則留下不良影響，幼兒以「保護」及「驅逐」反抗父母形成「肛門性格」。

1.肛門持有期(anal retentive substage)：小孩學會囤積糞便，刺激肛門以為樂事。發展不良則易造成吝嗇、頑固、潔癖性格。

2.肛門驅除期 (anal expulsive substage)：小孩學會從排泄獲得快感。發展不良會傾向情緒化、諷刺、具攻擊性等破壞殘忍性格，或不修邊幅，傷風敗俗。

（3）性器期又稱性蕾期(phallic stage):發生於4歲-童年中期。幼兒主要靠觸摸自己的性器官獲得滿足。此時期已能辨男女性別，因此產生男女兩種不同人格。此時期發展不良則可能會過於自戀、自大、傲慢、過度自信及過於專注。

1.男性性器階段經歷戀母、仇父，克服「閹割情結」，並認同父親及男性。

2.女性性器階段則經歷戀父、仇母，產生「陽具欽羨」，並認同母親與女性。

（4）潛伏期(latent stage):發生於童年中期。此階段時間很長，卻未表現明顯的性發展而呈現潛伏狀態。此時期兒童失去對「性」相關活動的興趣，轉向週遭的有趣事物。例如課業、生活習慣，性驅力變得不重要，友誼限於同性。發展不良則可能表現性昇華及壓抑性慾。

（5）性徵期又稱生殖期(genital stage):發生於青春期至成人之後進入兩性的成熟關係中。個體性器官成熟後，產生第二次的性慾衝動，性需求轉向相似年齡的異性。佛洛依德認為此時期的性本能，需要透過「性高潮」才能滿足，因此產生性愛。兩性始有共同生活與婚姻的理想，性心理的發展已非常成熟。發展不良則會出現佛洛依德定義之異常成人性表現（如同性戀等）。

一、口腔期(出生至1歲)：此時期的發展重點在口慾的滿足 ，假 
設 此階段發生固著，那麼可能會發展出口腔性格，如個性變 
的 被動或過度依賴他人。 
二、肛門期(1-3歲)：此時期發展重點為身體功能的控制 ，較小孩 
童的滿足集中在肛門部位，藉由控制身體排泄當作行為的基 
本驅力。成人若有肛門性格就可能表現出固執且吝嗇或者是 
強迫行為。 
三、性蕾期(3-6歲)：此時期發展重點在於性別角色的認同 ，此階 
段的滿足來自於生殖器官的刺激，此時期的滿足感不需藉由 
他人即可自我達到。 
四、潛伏期(6-12歲)：此時期發展重點為性衝動壓抑 ，此時期為 
一個沉默時期，性能量處於一個休止的狀態，因為會將許多 
投資在性慾的心理能量轉換成其他的行為，如學習學校的活 
動等。 
五、性器期(生殖期)(12-18歲)：此時期發展重點為異性關係之好 
奇 ，有別於性蕾期，性器期的性滿足是建立在真實的性關 
係，會分享彼此的性感覺。