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教甄◆身心障礙組
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99年 - 99學年度中區六縣市政府教師甄試策略聯盟國民小學特殊教育學科試題#2361
> 試題詳解
魏氏兒童智力量表的平均數是 100,標準差是:
(A)12
(B)14
(C)15
(D)16。
答案:
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統計:
A(16), B(4), C(1624), D(23), E(0) #99601
詳解 (共 2 筆)
王小寶
B3 · 2021/08/16
#5011287
現在的智商計算概念,是採用美國心理測驗學...
(共 205 字,隱藏中)
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潔西卡要上岸!
B1 · 2017/08/05
#2374703
請問這要怎麼計算?
(共 11 字,隱藏中)
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相關試題
在課程方案設計前,先調查社會與學生的需求,以作為課程規劃的依據,並作為教育目標的參考,此功能在課程評鑑上稱為 (A)缺點診斷 (B)績效判斷 (C)課程比較 (D)需求評估。
#99602
傅樂(F.F. Fuller) 的研究指出:教師轉變與發展的第三階段為 (A)關注自我 (B)關注教學 (C)關注學生 (D)關注教材。
#99603
俗稱「玻璃娃娃」的是指:(A)肢體殘缺 (B)成骨不全 (C)脊椎肌肉萎縮 (D)兒童風濕性關節炎。
#99604
擬定教學目標、選擇組織教學活動,執行評鑑的科學技術稱為 (A)課程改革 (B)課程發展 (C)課程設計 (D)課程評鑑。
#99605
課程組織採心理組織比較適合的年級為:(A)高年級 (B)中年級 (C)低年級 (D)沒有分別。
#99606
下列何者不屬於學習障礙:(A)智能障礙 (B)知覺障礙 (C)閱讀障礙 (D)腦傷。
#99607
課程設計的學理基礎主要包括: (A)哲學、社會學、心理學 (B)科學、社會學、心理學 (C)哲學、社會學、科學 (D)哲學、科學、心理學。
#99608
公民、歷史及地理三科內容重組成社會科,其課程組織型態為 (A)相關課程 (B)融合課程 (C)核心課程 (D)經驗課程。
#99609
下列敘述中,何者為美國特殊教育法(IDEA)之 101-476 公法最突破性的成就: (A)保障家長、學生和相關服務人員的訴訟程序。 (B)確保學生能獲得免費、適當的公立教育。 (C)必須為每一位特殊學生擬定 IEP。 (D)明定早期療育的需求。
#99610
課程評鑑的時機在何時?(A)教學前 (B)教學中 (C)教學後 (D)教學前、中、後皆需要。
#99611
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