 對於測驗效度的描述，下列何者不適切？
(A)效度是指「測驗結果」之正確性或可靠性，而非指工具本身
(B)效度並非全有或全無，只是程度上之差別
(C)效度可實際測量，無法從其它資料推論
(D)效度在目的和情境方面具有特殊性，不宜視為普遍性的特質

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統計： A(468), B(181), C(2889), D(307), E(0) #120631

詳解 (共 8 筆)

#415210

C---效度無法直接測量，但可從其它資料推論

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#557836

關於A選項，信度與效度都是指測驗結果。



「對於效度的意義，測驗學界的傳統看法主張效度是指測驗測量到它所宣稱欲測量的特質之程度。近年來測驗學者對於效度的看法，較傾向將效度界定為對測驗結果的詮釋與使用之適切程度。」　涂金堂 《教育測驗與評量》
 
 
至於「正確性或可靠性」我覺得是用詞解釋問題，當時我是這麼解讀的：「測驗所量到的結果能否正確地反應要量的特質」。當然，我也同意這題用詞不佳，因為信度與效度都可以用這兩個詞形容.......。
 
 
至於B選項，他的意思是，你不能單純用「有效」、「無效」的二分法來幫測驗結果分類，比較好的描述法是「高效度」...... <- 「而是程度上的差別」的意思在此。(當然，直接把給數值就更好了，只是需要對此有概念才能理解數值的意義， 所以一般還是會給一些敘述性的描述。)
 
 
既然效度是針對測量結果，「拿體重計量身高」連「結果」都沒有，自然沒辦法討論「效度」。至於「拿體重計量到的體重，來解釋身高」就只能說「效度不佳」而不是「無效」

以上是一點個人想法，有錯請用力鞭，謝謝
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#552496
效度是指「測驗能夠測量其所欲測量的特質之程度」,不是應該是指測驗本身嗎?

而「測驗結果之正確性或可靠性」感覺比較像是在說信度(測驗結果的一致性和穩定性)?
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#481827
ex:"表面效度":光看題目內容與標題是否吻合??!!~~~可以這樣解釋嗎???
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#557436
效度高信度也高所以c錯得更多的狀況下A勉強算是
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#552862
我也覺得A是信度!
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#434365
由其他資料推論，可以舉例嗎？
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#552653
對B選項我有疑問，拿體重計量身高，這樣也算有效度嗎？
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