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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 107年台北市北區特教資源中心特殊教育教師 甄選試題#71111
> 試題詳解
1.可以透過評量者提供受評者長期的表現,且反應受評者對其表現的評價
答案:
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統計:
A(141), B(158), C(270), D(62), E(400) #1844967
詳解 (共 6 筆)
Gonna slay em
B1 · 2018/09/21
#3001461
受評者對其表現的 評價 >>...
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Stephanie應屆考上ㄌ開心!
B5 · 2019/04/03
#3276171
青少年社會行為評量表(ASBS)(Ado...
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虎爛
B2 · 2018/09/28
#3009562
(A)評量方式_ (AB).動態評量(d...
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li123sa
B4 · 2019/02/13
#3196430
「可以透過評量者提供受評者長期的表現,且...
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大媽出沒
B3 · 2018/12/29
#3136919
這題答案到底是什麼?....是行為評量表...
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【站僕】摩檸Morning.
B6 · 2020/06/09
#4048850
原本答案為B,C,修改為E
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相關試題
2.評量的内容與標準由學生所處的環境來設計,作為教學訓練之參考.
#1844968
3.在評量過程,主試者依據受評者的反應,提供不同層次的提示或調整,以收集受評者在全任務的表現。
#1844969
4.有標準的實施程序、標準施測結果的計分與說明
#1844970
1. 「歷程模式」(process model)的課程設計主要是植基於下列何種論點: (A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識 (B)學校課程應依照事先確立的教育目標,安排學生的學習活動 (C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來 (D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生
#1844971
2. 張老師認為小華資質不佳,因而使小華自認為不如別人,久之,小華表現變為不佳,此稱之為: (A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)性格歸因(dispositional attribution) (C)同化(assimilation) (D)學習遷移(transfer of learning)
#1844972
3. 一個良好的實驗設計,必須注意到實驗對象接受實驗的結果,是否產生差異現象,例如利用建構式教學法進行教學實驗,必須了解接受實驗學生數學成績的改變,此為何種效度? (A)內在效度 (B)外在效度 (C)建構效度 (D)實驗效度
#1844973
4. 運用教室文化現象來分析師生互動的價值和行為,進而探討理想的教學型態,為教育社會學常研究的哪一部份? (A)社會階層 (B)校園倫理 (C)鉅觀研究 (D)微觀研究
#1844974
5. 某班級自然與科技領域的期中考成績呈現右偏態,下列敘述何者為「非」? (A)考題難度偏高 (B)平均數大於眾數 (C)眾數大於中位數 (D)成績呈正偏態
#1844975
6. 俄國學者維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區(zone of proximal development)與鷹架(scaaffolding)的理念,與多元評量中的哪一種評量觀念最相近? (A)客觀式紙筆評量 (B)過關評量 (C)檔案評量 (D)動態評量
#1844976
7. 崇尚個性的了解,不注重團體訓練,強調「學校應協助學生認識自己,了解其在社會中之地位」的教育哲學為 (A)實在主義 (B)存在主義 (C)理想主義 (D)經驗主義
#1844977
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