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教甄◆國小體育科專業知能
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106年 - 106 臺南市市立國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:體育專門#62731
> 試題詳解
6. 下列何者是外增回饋(augmented feedback)的功能?
(A)提供動機
(B)提供訊息
(C)導致依賴
(D)以上皆是
答案:
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統計:
A(111), B(469), C(44), D(1675), E(0) #1617102
詳解 (共 2 筆)
摩加迪修斯
B1 · 2017/07/04
#2314425
「外在回饋」的作用1. 增強動機作用 ...
(共 800 字,隱藏中)
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112堅持‧上岸
B3 · 2021/06/24
#4831098
回饋是指與表現評鑑有關的訊息,具引發動機...
(共 495 字,隱藏中)
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7. 投籃時老師告訴學生:眼睛看著籃框,肩膀夾緊、手腕向下壓。對於上述內容的描述何者錯誤? (A)看著籃框屬於外在注意力焦點的引導 (B)肩膀夾緊屬於內在注意力焦點的引導 (C)不同注意力焦點的引導會影響其動作編序階段(movement programming)的訊息處理 (D)執行動作時同時注意內外注意焦點的訊息,較能帶來成功的動作表現
#1617103
8. 費茲定律(Fitts’law)是在說明? (A)速度與準確度的消長現象 (B)訊息處理所需的神經傳導時間 (C)多樣化的練習安排有助於動作技能的獲得 (D)反應時間與動作距離的對數關係
#1617104
9. 對於動作技能的分類下列敘述何者為非? (A)依參與的肌肉大小可分為大(gross)動作技能與精細 (fine)動作技能 (B)依環境狀態的穩定性可分為不易預測的開放性(open)動作技能與可預測的閉鎖性(closed)動作技能 (C)依動作開始與結束的明確性可分為連續性(continuous)、序 列性(serial)與間斷性(discrete)動作技能 (D)跑步、游泳與自行車屬於間斷性的動作技能
#1617105
10. 教師能夠提供許多種類的酬賞來增加學生的動機,下列對於酬賞增強物的敘述何者錯誤? (A)教師的讚美與鼓勵屬於社會增強物 (B)獎盃、獎牌屬於物質增強物 (C)移地訓練、更換不同位置或角色屬於活動增強物 (D)聆聽職業球員的演說屬於內在增強物
#1617106
11. 參與(participation):學生不僅表現出尊重的行為,也完全地參與班級的活動。是Hellison的TPSR模式中目標? (A)ㄧ (B)二 (C)三 (D)四
#1617107
12. 對於學生獲得的學習結果,提供一個廣泛且較為真實觀察的作法稱之為何? (A)檔案評量 (B)學生評鑑 (C)方案評鑑 (D)教師評鑑
#1617108
13. 下列哪一種禁藥與增強循環能力與氧使用有關? (A)合成代謝雄性激素 (B)偽麻黃素 (C)紅細胞生成素 (D)非類固醇藥劑
#1617109
14. 所謂的「鯰魚效應」主要作用在於? (A)增強訓練強度 (B)提高工作的積極性 (C)維持技術穩定性 (D)加強自信心
#1617110
15. 運動學習的心智階段(Mental Stage)教學技巧,下列敘述何者最適當?(A)目標是練習的質與量 (B)尋找正確技巧和策略計畫時,不需要很多的心智活動 (C)藉由示範與解說將技巧做到最好 (D)要詳細敎導,學習者才能充分了解
#1617111
16. 週期性項目之耐力分類中,何者在耐力訓練過程會有氧債發生? (A)長時間耐力 (B)中等時間耐力 (C)短時間耐力 (D)速耐力
#1617112
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