7 以「追求實用知識、滿足生活需要」為其教育目的，主要是下列何種思想的主張？
(A)社會唯實主義
(B)盧梭自然主義
(C)杜威民主主義
(D)德國國家主義

類題
18.第一次普法戰爭，普魯士戰敗後，在德意志各邦到處演說以激起德國民眾愛國意志的思想家，最後並將其演說內容纂輯成「告德意志國民演說」一書的是誰？
(A) 斐希特（J. Fichte）
(B) 赫爾巴特（J. Herbart）
(C) 施普朗格（E. Spranger）
(D) 凱欣斯泰納（G. Kerschensteiner）
初等/五等/佐級◆教育學大意-91年 - 91 初等考試_教育行政：教育學大意#11500


答案：A
難度：適中

59.第一次普法戰爭，普魯士戰敗後，在德意志各邦到處演說以激起德國民眾愛國意志的思想家，最後並將其演說內容纂輯成《告德意志國民書》的作者是誰？
(A) 斐希特（J. Fichte）
(B) 赫爾巴特（J. Herbart）
(C) 施普朗格（E. Spranger）
(D) 凱欣斯泰納（G. Kerschensteiner）
初等/五等/佐級◆教育學大意-94年 - 94 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#17750


答案：A
難度：適中

3.直觀教學係受到下列那一主義之影響而倡導？
(A) 經驗主義
(B) 理性主義
(C) 實驗主義
(D) 存在主義
初等/五等/佐級◆教育學大意 -96年 - 96 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#6953


答案：A
難度：簡單

3.主張「知識對於人生，要有實用，才是真知識。知識是一種力量，不是裝飾品」，這是那一學說的主張？
(A) 唯實主義
(B) 自然主義
(C) 生活預備說
(D) 國家主義
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301


答案：A
難度：簡單

1.1870 年普魯士的菲希特（J. G. Fichte）在法軍占領下，發表告德意志國民書，喚起日耳曼人民的愛國情操，其主張被歸類於下列那一種教育目的？
(A) 唯實主義
(B) 存在主義
(C) 國家主義
(D) 民主主義
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439


答案：C
難度：非常簡單

8.費希特（J. G. Fichte）在《對德意志民族的演講》提到：「這些演講想首先引導你們，……引導整個民族，去清楚的認識我所提出的維護德意志民族的根本辦法……」、「上述辦法是德意志人的一種全新的、以前在任何 民族中還從來沒有存在過的……。」他所指的「維護德意志民族的根本辦法」為何？
(A) 民粹教育
(B) 民眾教育
(C) 民主教育
(D) 民族教育
初等/五等/佐級◆教育學大意 -108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629


答案：D
難度：簡單