1.強調直觀教學的是那一派別？
(A)感官唯實主義
(B)人文唯實主義
(C)社會唯實主義
(D)理想唯實主義。

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統計： A(10379), B(270), C(341), D(270), E(0) #75213

詳解 (共 3 筆)

#72671

感官唯實論：
個人的感覺活動是知識形成的突途徑，『眼見為憑』。


＊康米紐斯，認為神的睿智人人均應具有。不管人的出身背景、富貴、低賤、智愚差別，基本上人人皆有可教性；上蒼所給予人的智性，就像果實的核仁一樣，能夠以發展出來，開花、結果、成形。所以主張泛智教育（普及教育）。
1.母親學校－－幼兒接受教育的第一個場所，母親是教師。訓練幼兒的感官，教導認識基本事實及字彙，是普及教育的第一步。
2.國語學校－－以本國語言學習為主（非拉丁語）。收6至12歲之學童，教學內容著重讀、寫、算、唱遊、詩歌、韻律、道德規條、政治、經濟知識、機械藝能。
3.拉丁學校－－13至18歲。學生須熟悉四種語言即拉丁文、希臘文、希伯來語文、及本國語文。期望將學生培養成為：文法家、辯證家、修辭家、算術家、幾何家、音樂家、天文家。（學校的課程尚包括：物理、地理、歷史、倫理）
4.大學－－19至24歲。著重於高級行政人才的培育工作。是高深學識的教學場所，也是傳授各類知識的一個教育機

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#72670
裴斯塔洛齊此種「直觀」（intuition）知識教學的主張，源自於西方在十六、七世紀所流行的「感官唯實論」。
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#358961
感官唯實論：
個人的感覺活動是知識形成的突途徑，『眼見為憑』~~~直"觀"~~需要眼睛

 
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