1.有些自閉症幼兒難以隨著生理年齡發展出跟隨或引導他人注視（如：眼神追視、運用手勢或手指指示物品）等能力， 請問此能力是屬於哪一方面的注意力？
(A)選擇性注意力
(B)分享式注意力
(C)持續性注意力
(D)分離性注意力

五種注意力，請認識    ／王意中臨床心理師

集中性注意力（focused attention）

如果用投籃來形容，孩子的目標刺激很清楚，就是把籃球投入籃框中。當孩子能夠表現出集中性注意力，他的注意力將聚焦在當下他所該進行的活動上，無論是閱讀、拼圖、聽音樂、繪畫、寫作業等任何事。

選擇性注意力（selective attention）

指的是孩子當下是否能夠將注意力集中在單一活動，而不受其他外在不相關刺激所影響。例如當孩子正在寫功課，此時電視裡傳來海綿寶寶、派大星、蟹老闆及章魚哥的對話，或是媽媽在身旁來回走動，或窗外摩托車的引擎聲等，仍然不為所動、注意力不受影響。

持續性注意力（sustained attention）

指的是孩子是否能夠維持一段時間的注意力在連續的活動上。當注意力持續性短暫時，往往容易使孩子處於無法完成的情況，而影響其注意力的表現結果。

轉換性注意力（alternating attention）

指的是孩子是否能夠順利地從一項活動轉移至另一項活動，例如當孩子做功課到一個段落後，要求上網玩線上遊戲十分鐘後，接著其注意力是否能夠順利回到功課上。

分散性注意力（divided attention）

指的是孩子是否能夠在同一時間進行兩件或以上的事，像在教室裡一邊聽老師上課，一邊做筆記；或一邊吃飯，一邊看電視，一邊留意出門時間是否已經到。

共享式注意力(joint attention)

又稱連結式注意力、交集共同注意，約8-12個月的幼兒在尚未發展語言能力之前，會使用肢體語言來傳達他的喜樂，或他想要的事物，例如嬰兒看到可愛的玩具，會時而轉向母親或用手指著他所看到有趣的事物，向母親示意他感到興趣的事物，透過這種互動方式，嬰兒情緒經驗與母親產生共鳴，並建立親密關係。

所以連結式注意力是指協調社會情境中一個物品與一個人間注意力的能力，對自閉症兒童而言，卻無法產生這種連結式注意力。