1.有關學習遷移的敘述，下列何者不正確?
(A)低徑遷移(low-road transfer)是指高度練習的技能，幾乎無須反省思考，就能產生自動自發 的遷移作用
(B)「運用 PQ4R 的讀書方法來記憶閱讀各科目的教材內容」，是屬於高徑遷移 (high-road transfer)
(C)類比思考(analogical thinking)屬於倒溯式遷移(backward-reaching transfer)
(D)功能固著(functional fixedness)屬於正向遷移(positive transfer)

PQ4R法(欲問毒 反被襲)

1. 低途徑遷移（Low-road transfer）又稱為『低徑遷移』→高度練習的技能，幾乎無須反應思考，即能產生自動自發的遷移作用。如：學會騎腳踏車，就會騎機車。

2. 高途徑遷移（High-road transfer）又稱為『高徑遷移』→經某情境所學之抽象知識，有意應用於不同情境。如：開車技術練習純熟，即可開自己及友人的車子

→高徑遷移的關鍵，在於『心靈的抽象』（mindful abstruction），或對原則、重要觀念、策略和方法之精熟，它並非僅與特殊問題或情境相關，而可廣泛應用於許多方面，此項抽象作用為『後設認知知識』（metacognitive knowledge）之ㄧ部分，可用以指導未來學習及問題解決。

→又可分為兩種：（周甘逢等）

A.前驅遷移（Forward-reaching transfer）（前導式遷移、順向遷移）→將所學知識作前瞻式應用。如：學了統計學，會很有目的地將統計的技巧運用在自己的學習上面。

B.後驅遷移（Backward- reaching transfer）（倒溯式遷移、逆向遷移）→當你面臨某問題情境時，回溯自己在其他情境之所學，以助此項新情境之處裡。如：類比思考。

正向遷移
1.
水平遷移：觸類旁通。
垂直遷移：突破既有知識，提高境界。
2.
前導式遷移：目前所學運用至未來
回溯是遷移：面臨問題，以所學解決。

負遷移
順攝抑制：舊經驗干擾新經驗。
倒攝抑制：新經驗干擾舊經驗。

功能固著: 不知變通

類比思維