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試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

1.某學習障礙學生，上課時常會起來走動，對課程的進行造成很大的干擾。下列哪些輔導策略是適切的？
甲、指派其在座位上進行抄寫活動，以減少走動行為
乙、教導學生以自我對話的方式，控制離座走動的衝動
丙、設計讓其需要活動的任務，減少其他學生異樣眼光
丁、以功能性評量分析其走動行為的原因，並據以因應調整
(A)乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

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詳解 (共 1 筆)

麻糬

B1 · 2023/05/22

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