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試題詳解

試卷:111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)

7.某師與班上自閉症學生經過一學期的時間共同蒐集並整理學習歷程的資料, 從中看學生的學習成長變化,該師是使用下列哪一種評量方式?
(A)工作樣本分析
(B)檔案評量
(C)功能性評量
(D)實作評量
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