1.白老師採用異質分組進行合作學習，透過同組能力較好的同學協助小芳，小芳總算能夠解出困難的數學題。下列哪一項概念較符合說明白老師的作法？
(A)語文智能。
(B)認知平衡。
(C)實用智能。
(D)近側發展區。

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統計： A(6), B(41), C(22), D(980), E(0) #3283621

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