1.關於專家教師與生手教師的比較，下列何者正確？
(A)生手教師比專家教師更能善用教學策略
(B)生手教師與專家教師解決問題的效率相同
(C)專家教師較生手教師更能對教學進行反思
(D)專家教師和生手教師在專業素養上沒有差別

答案：登入後查看
統計： A(57), B(21), C(1526), D(255), E(0) #1563517

詳解 (共 4 筆)

#3224759


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Katz將教師生涯分為：求生、強化、創新...
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專家教師與生手教師的比較
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Allen Cool

B14 · 2014/01/27
#776367
Berliner(1986)聲稱專家教師和生手教師的差別是：

◎生手教師執著於字義，專家教師則會對有關的物體或事物做推論。

◎生手教師陳述教室情形時，只能簡單地陳述班級表面特質。

專家教師則有下列的特質：

◎能夠將問題序列化成高層次認知可解決的解決途徑。

◎能使用高層次的類目分析問題。

◎能夠快速而正確地了解在教室中發生的事件。

◎能敏覺到工作情境中的工作要求和社會結構。

◎當課程進度不宜時，會很快地改變工作計。

Leinhardt(1986)比較生手教師和專家教師的差別，選取top15%的教師研究三個月。發現生手教師和專家教師的差別，在專家教師能夠對訪談者明確(細節)提出課程中所欲進行的活動。能夠決定是否用新的教材，或用不同的方式重複概念，以保證學生充分理解。

專家教師和生手教師的其他差別有：

◎專家教師能對應做的事情做豐富而巨細靡遺的敘述。

◎專家教師視課程連結。

◎專家教師能對學生的學習內容的保留做教適當的說明。

◎專家教師的說明包含了關鍵的事實，也較少發生錯誤。

◎專家教師犯錯的程度較生手教師輕微。

◎生手教師雖然了解教材，但在教學時卻不用那些知識。
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