1.顏老師一看到班上學生願意主動清潔校園環境時，就立即發給獎勵卡，結果發現班上學生越來越喜歡自動清潔校園環 境了，請問顏老師運用了何種學習原理？
(A)人本學習之內在動機激發
(B)行為學習之後效增強
(C)行為學習之刺激配對
(D)認知學習之編碼策略。

答案：登入後查看
統計： A(16), B(757), C(73), D(2), E(0) #3446569

詳解 (共 4 筆)

#6439652
看到班上學生願意主動清潔校園環境時，就...
(共 277 字，隱藏中）
前往觀看
18
0
#6440424
關鍵字：增強物＝＝>行為學派 後效...
(共 160 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#6466580
＠後效增強：因個體表現行為後，提供增強物，以再次表現該行為。 
ㅤㅤ
ㅤㅤ
ㅤㅤ
＠社會性獎賞：指個人所喜歡接受的語言或身體刺激，如口頭讚美、擁抱等。
 
ㅤㅤ
ㅤ
＠代幣制度：累計標記物可換取學生喜歡的東西，如集點、榮譽卡等。
ㅤㅤ


→答案選(B) 行為學習之後效增強
7
0
#7295024
資料來源：認知策略 編碼策略(encod...
(共 316 字，隱藏中）
前往觀看
3
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7033006
未解鎖
  顏老師在學生主動清潔校園環境之後，...
(共 348 字，隱藏中）
前往觀看
9
1
私人筆記#7475308
未解鎖
後效增強： 對於兒童行為後...


(共 246 字，隱藏中）
前往觀看
3
0