1. 下列哪一項說明能顯示諮商關係中移情作用的重要性？
(A)幫助輔導教師與學生更快建立信任關係
(B)幫助輔導教師覺察自己的情感，並且找出過去經驗中的重要他人
(C)幫助輔導教師將學生的情感轉移到適當的人身上
(D)幫助輔導教師瞭解學生與其重要他人之間所發展出來的人際互動模式

移情作用：治療者擔任當事人過去人生經歷中重要人物的替代性角色，使當事人有機會體驗過去人生事件的經驗。使當事人對自己人生有新的洞察。反怡情，治療者本身過去未完成事務的情感轉向當事人的歷程。

精神分析治療的主要目標，是使個體潛意識題材意識化，使當事人能洞察、統整與心理重組；協助當事人解決內在心理衝突。其次，運用移情作用、自由聯想、潛意識進入議事、強化自我功能、洞察自己。

所以歷程有：1.開放階段：誘發式的會談，自我表露2.發展移情階段：當事人將他的情感投向治療者3.處理移情階段：協助當事人作深層的體會、洞視與了解自己4.移情解決解決當事人對治療者的神經症依附。

所以

(A)幫助輔導教師與學生更快建立信任關係→較類似於案主中心學派的治療基礎 
(B)幫助輔導教師覺察自己的情感，並且找出過去經驗中的重要他人 →完形治療法
(C)幫助輔導教師將學生的情感轉移到適當的人身上 →治療諮商室中只有諮商師與個案，所以不會讓個案轉移到其他人，應轉移到治療者(諮商師)身上
(D)幫助輔導教師瞭解學生與其重要他人之間所發展出來的人際互動模式→這是上述提到，歷程3的內涵了！

所以應該選(D)

B是反移情

A 建議關係靠同理 真誠 態度