1. 不共脈絡性(contextual incompatibility)係指溝通合於語用學規則、對字詞意義的理解大致良好,但一致地表現出與交談現場脈絡的不相契合性。請問最有可能是何種障礙類別呈現的樣貌?
(A)學習障礙。
(B)注意力缺陷過動症。
(C)聽覺障礙。
(D)自閉症。
統計: A(201), B(65), C(107), D(1305), E(0) #2332935
詳解 (共 7 筆)
以下將分別從 學童的行動序列表現、對字詞字義的理解及其 所呈現的不共脈絡性等三面向來說明。
(一)行動序列表現 由前述的分析可看出,在團體的狀況下, 五位參與者有能力完成話輪轉換及緊鄰對組的 序列。多數時候,他們的對話皆能一句接著一 句持續地進行,且承接的語句多數落入可被預 期或可被理解的範圍內,對話間呈現出彼此呼 應的狀態,讓人形成溝通正在進行的印象。
(二)對字詞字義的理解 由五位參與者的溝通中可發現,他們對字 詞字義的理解大致是良好的,與常人並無不 同,此處的字詞字義指的是一般人所共享的字 典上的意義,並不涉及使用情境中的特定意 義。
(三)不共脈絡性現象的出現 五位參與者雖是不同程度,但一致地表現 出與交談現場脈絡的不相契合性,研究者稱之 為「不共脈絡性」現象。此不共脈絡性有別於 常人的交談互動。當一般人的言說交談順利進 行時,也意味著交談者共同進入了彼此共享的 指涉脈絡,交談使用的語詞也就獲得了交談現 場脈絡的意義方向所規定,確立了交談內容的 可被理解性。然而,在本研究分析結果中,我 們看到五位參與者以各種不同的形式脫離或者 不進入交談現場脈絡,使得交談看起來順利進行,但卻出現了溝通誤失的現象。

參考文獻:http://bse.spe.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/OUS_21KV_240E_2871729.pdf
1. 不共脈絡性(contextual incompatibility)係指溝通合於語用學規則、對字詞意義的理解大致良好,但一致地表現出與交談現場脈絡的不相契合性。請問最有可能是何種障礙類別呈現的樣貌?
關鍵應該是交談時與現場脈絡不相契合,下面四個在與人溝通上有困難的有聽障和自閉症。但是題目有特別說明和交談現場脈絡無關,聽障溝通有困難是因為聽力受損沒聽清楚或是無法理解。所以可以推測應該是說自閉症患者常會自己說自己的完全不管情境。