1. 快樂國小為實踐十二年國教的理念而進行跨領域課程設計，該校進行有關跨領域課程的做法，下列何者較適切？
(A)跨領域課程設計應該安排在校訂課程中實施，才是跨領域課程設計。
(B)不同學科教師協同授課，才是跨領域課程設計。
(C)社團活動不宜開設跨領域的相關學習活動。
(D)跨領域統整課程最多佔領域學習課程總節數的五分之一。

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統計： A(72), B(89), C(17), D(1355), E(0) #3153147

詳解 (共 3 筆)

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(A) 跨領域課程設計應該安排在校訂課程...
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(A) 跨領域課程設計應該安排在校訂課程中實施，才是跨領域課程設計。→其他課程也可以
(B) 不同學科教師協同授課，才是跨領域課程設計。→不一定要協同教學
(C) 社團活動不宜開設跨領域的相關學習活動。→社團課程也可跨領域
(D) 跨領域統整課程最多佔領域學習課程總節數的五分之一。→正確
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#6003204

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