10.下列有關幼兒遊戲的敘述，何者正確？
甲、常見的重複性遊戲是建構遊戲
乙、蛇棋和象棋是屬於規則遊戲
丙、裝扮遊戲可促進人際互動
丁、用黏土創作出動物作品是功能遊戲
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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統計： A(46), B(14), C(1031), D(18), E(0) #3464278

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#6521392
甲、常見的重複性遊戲是建構遊戲【X，重...
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#6493609
（甲）重複性應該是功能性 （乙）～正確...
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#7321429
甲：功能遊戲
丁、建構遊戲
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#7349813
Smilansky（史密蘭斯基）基於 Piaget 的認知理論，將幼兒遊戲劃分為四種主要類型：功能性遊戲（練習動作）、建構遊戲（操作創造）、戲劇性遊戲（想像扮演）與規則遊戲（遵守規範），此分類強調遊戲對幼兒社會性與認知發展的作用。 
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以下為 Smilansky 四種遊戲類型的詳細說明：
  • 功能性遊戲 (Functional Play / Practice Play)
時期：0-2歲（感官動作期為主）。
特徵：為單純的、重覆的感官動作探索，無特定目的。
例子：搖鈴、拍打玩具、拋接球、重複的跑步、攀爬。
  • 建構遊戲 (Constructive Play)
時期：幼兒期。
特徵：幼兒使用積木、黏土、畫筆等材料，組織並創造出一個具體的作品，從中獲得成就感。
例子：堆疊積木、捏黏土、畫畫。
  • 戲劇性遊戲 (Dramatic Play / Symbolic Play)
時期：約2歲起，學前階段豐富。
特徵：又稱「想像遊戲」或「假裝遊戲」，幼兒模仿真實生活中的角色，利用物品或自身模仿來扮演，能抒發情緒、處理人際關係。
例子：辦家家酒、披浴巾扮超人、模仿醫生看病。
  • 規則遊戲 (Games with Rules)
時期：5-6歲以上學齡期。
特徵：幼兒在遊戲中需要遵循明確的規則，並與他人互動、合作或競爭，能發展社交技巧。
例子：大富翁、跳棋、躲避球、捉迷藏
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#7278002

 1. 功能遊戲（functional play）
重複動作、感官或肌肉活動本身的樂趣
例：推車、敲積木、揉捏黏土（未強調創作）


2. 建構遊戲（constructive play）
操作材料、製作具體作品
例：積木、拼圖、黏土做造型


3. 裝扮／象徵遊戲（dramatic / pretend play）
扮演角色、情境想像、社會互動


4. 規則遊戲（games with rules）
有明確規則、輪流、勝負
例：桌遊、棋類

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