10.對教學評量結果資料的運用，哪一項敘述不正確？
(A)作為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據
(B)提供學校作為安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教
(C)提供回饋，使教師能隨時調整教材與教法
(D)提供課程專家或教育學者作為修訂課程及教材順序的依據

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統計： A(1608), B(173), C(43), D(301), E(0) #103253

詳解 (共 1 筆)

#850347
為協助教師於教學生涯階段進行各式教學檢視與自我反思，透過教學評量回饋機制，協助教師 ... 每學期定期發表教學評量結果分析，提供各院系進行教學改進之參考
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