10.當我們試圖幫助學生提供鎮靜效果的感覺輸入，以下何者做法最不恰當？
(A)大量有阻力的活動
(B)關節重壓
(C)慢而規律的前庭刺激
(D)慢而輕的觸摸

答案：登入後查看
統計： A(247), B(220), C(60), D(593), E(0) #1358229

詳解 (共 3 筆)

#2158385
D改成慢而重的觸壓
(共 11 字，隱藏中）
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#2749435

n

  1. 本體覺與前庭覺

    n n

活動：旋轉杯、盪鞦韆、衡木、丟接球、滑板俯衝、攀爬…

>>>本體覺本身有抑制性作用，我們可以利用一些有阻力本體覺活動，使活動量太高的小朋友安靜下。

>>>關節處的重壓具有本體覺的刺激且具有提升穩定度的效果。

2. 觸覺

n活動：擁抱、觸覺三溫暖、捲春捲、大球滾壓…

n注意事項：

•觸覺刺激切勿突如其來的給予

n •先由提供重壓開始

n •可配合慢和規律的搖晃

nnnnn

n •從孩子可接受的觸覺刺激開始

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有人可以解答嗎??什麼是鎮靜效果的感覺輸入?
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