10. 下列有關長期記憶的研究發現,何者不正確?
(A)一般而言,集中練習的效果對記憶的保留優於分散練習
(B)所學得的內容,通常對「概念」的保留時間會比「名字」更長久
(C)在教學後,學生若能將所學內容保留12到24週之久,就有可能永遠記得
(D)一般而言,所學內容在教學後的前幾週忘得最多,之後就緩和下來
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統計: A(3569), B(546), C(807), D(1672), E(0) #322004
統計: A(3569), B(546), C(807), D(1672), E(0) #322004
詳解 (共 5 筆)
#266625
分散練習比集中練習好
EX. 背課文~
分段慢慢背~比較容易記得
但是你集中一次全部背完~很容易出現被背完後面前面又忘記的狀況
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#411954
蘇聯心理學家 M.H.沙爾達科夫
整體學習v.s.部份學習(依所 學材料的學習量不同而劃分)
整體學習:將材料視為一不可分割之整體, 一遍一遍的反覆練習至學會
部份學習:將材料分為若干 段落, 逐段學習, 學會第一段後再學第二段, 最後在將每一段綜合起來
集中學習v.s.分散學習(根據學習時間分配的不同而劃分)
集中學習:在較長的時間裡不斷反覆學習
分 散學習:指時間間隔的學習, 故又稱間隔學習、分佈學習
整體學習v.s.部份學習(依所 學材料的學習量不同而劃分)
整體學習:將材料視為一不可分割之整體, 一遍一遍的反覆練習至學會
部份學習:將材料分為若干 段落, 逐段學習, 學會第一段後再學第二段, 最後在將每一段綜合起來
集中學習v.s.分散學習(根據學習時間分配的不同而劃分)
集中學習:在較長的時間裡不斷反覆學習
分 散學習:指時間間隔的學習, 故又稱間隔學習、分佈學習
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#1632961
B 針對練習教學法的運用要領,下列何者較正確?
(A) 內容或技能易於掌握時宜採「分散練習法」
(B) 「全部練習法」易聯繫各部分的技能形成全面的了解
(C) 一般而言,「集中練習」優於「分散練習」
(D) 教師應避免提供學生即時回饋,讓學生學會自主校正
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#1261567
回4樓,比如說看到1「+」1,我們會很快反應出等於2(加法概念),但不一定還記得這個概念叫「加法」
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#266566
請問A要怎麼改??
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