10. 快樂國小的教職員工普遍表現對學校的積極認同、對工 作表現的自我肯定、對行政領導的支持滿意，因此不僅 校務評鑑的結果亮眼，也為家長和社區所讚賞。下列何 者是校長最可能採用的領導權？
(A)法職權
(B)獎賞權
(C)強制權
(D)參照權

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統計： A(274), B(640), C(56), D(12800), E(0) #857770

詳解 (共 6 筆)

#1105076
法蘭屈和雷文(French & Raven)提出教師的五種權力
(1)法職權：係藉法規或職位取得權力，如校長。
(2)獎賞權：係指獎賞鼓勵而取得權力。
(3)強制權：係藉強迫或懲罰而取得的權力。
(4)專家權：係藉專門知識。在目前知識經濟時代，領導者宜多使用專家權。
(5)參照權：係藉高尚人格而取得權力。 ※「身教重於言教」是指教師的參照權。
(6)其他：「影響權」是指因自己的知能進步而能推動某種風氣形成的權力。
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#1296503
參照權因為領導者本身身體力行，較讓下屬或...
(共 47 字，隱藏中）
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#2723441
參照和專家兩項是比較由內而外的散發出某種...
(共 128 字，隱藏中）
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#1251725
校長不至於獎賞家長
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#2190372

為什麼不能法職權，校長的作為不是因為他的職務而來的嗎？還是法職權只能執行公務，並不會獲得讚賞？

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#5379246
法蘭屈和雷文(French & ...
(共 971 字，隱藏中）
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