102.教育視導的模式，視導者和教師合作，以互動的形式共同觀察教室內的教學行為
(A)同僚視導
(B)診療視導
(C)個人視導----P.112

答案：登入後查看
統計： A(945), B(597), C(69), D(7), E(0) #29889

詳解 (共 9 筆)

#6584

「診療視導」定義為視導者與教師合作，以互動方式共同觀察教室內的教學行為方式，以診斷教師在教學上的疏失，產生立即性的客觀回饋，提供教師改進依據，改進教師教學品質。過程有五個階段：事前會議、觀察教學、分析與策略、事後會議、視導後分析。實施方式：由教師主動提出要求，或由學校依據視導結果認定需要診療視導者，聘請專家或優秀教師實地輔導，或配合縣市教育輔導計畫及師院輔導，進行視導。「診療視導」的限制：費時費力，現場督察常被教師認為干擾教學。
5
0
#31405

「診療視導」又叫「臨床視導」

「同僚視導」又叫「同儕視導」

陳嘉陽 上冊P.617

4
0
#22720

「同僚視導」即利用教師專長，以合作的方式達到最高的效率。其作法在於結合兩位以上的教師，藉彼此觀察教學活動，提供回饋批評方法，達到專業成長的目標。秦夢群教授(1999)認為，任何同僚視導的學校，均事先做好準備。我國在學校行政實施此視導技術應注意的重點：事先調查教師教學所面對的問題、藉各種研討會讓教師了解視導的目標和方法、校長宜事先評估學校情況，再決定是否實施的程度、若實施「同僚視導」，學校行政人員及校長不能置身事外，必須在課程的調配與場地的需求上加以支援，甚至以代課教師彌補人力不足、校長宜採中立立場，若成員已有互相攻訐行為，宜介入加以重組，避免事態惡化。
4
0
#355426

個人視導   ------    教師自我視導

診療視導/臨床視導   ------   視導員與教師  進行班級視導

同僚視導/同儕視導  ------   教師與教師  進行班級視導

3
0
#25803

記
1
0
#104455


回樓上　　根據題目整理　　個人視導為教育視導的模式，教師在個別自我視導後，能在專業上有所增進發展

 

0
0
#902417
依視導人數可分為團體視導與個別視導
0
0
#99978

哪「個人視導」是？？
0
0
#107461


整理下
個人視導               __教師自我視導

診療視導/臨床視導__視導員與教師  進行班級視導

同僚視導/同儕視導__教師與教師  進行班級視導

0
51