11、小學二年級的喬喬在讀書的時候,還是像以前一樣以插圖來理解故事內容,請問長期下來對他的閱讀能力
會有什麼影響?
(A)缺乏故事基模
(B)詞素覺知能力低落
(C)解碼能力發展遲緩
(D)聲韻覺識能力不足
詳解 (共 9 筆)
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解碼能力就是語言和文字的對應關係。 如...
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故事結構元素(故事基模) 1.主角和主...
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一、解碼(認字)(decoding): ...
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詞素覺知的教學基本上就是多義字教學的策略...
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個人見解看圖所以已有故事圖像的基模,但不...
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詞素覺知(morphological a...
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詞素覺知(morphological a...
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詞素覺知詞素語言學上最小的意義單位,中文...
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回應10F題目敘述是指喬喬看書時會用插圖...
私人筆記 (共 2 筆)
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(A)故事結構元素(故事基模) 1.主...
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選項 能力名稱 定義與說明 影響情況 ...