11.對於問題學生的處理，人本心理學家主張下列何種看法?
(A)運用獎懲措施
(B)發揮教師的批判角色
(C)提示學生問題解決策略
(D)運用同理心，來了解學生

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統計： A(64), B(23), C(505), D(17805), E(1) #124984

詳解 (共 4 筆)

#795914

原本題目:

11.對於問題學生的處哩，人本心理學家主強下列何種看法? (A)運用獎懲措施 (B)發揮教師的批判角色 (C)提示學生問題解決策略 (D)運用同理心，來了解學生

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11.對於問題學生的處理，人本心理學家主張下列何種看法? (A)運用獎懲措施 (B)發揮教師的批判角色 (C)提示學生問題解決策略 (D)運用同理心，來了解學生

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#795916

原本題目:

11.對於問題學生的處理，人本心理學家主張下列何種看法? (A)運用獎懲措施 (B)發揮教師的批判角色 (C)提示學生問題解決策略 (D)運用同理心，來了解學生

修改成為

11.對於問題學生的處理，人本心理學家主張下列何種看法? (A)運用獎懲措施 (B)發揮教師的批判角色 (C)提示學生問題解決策略 (D)運用同理心，來了解學生

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#795908
處理、主張
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#795915

原本題目:

11.對於問題學生的處理，人本心理學家主張下列何種看法? (A)運用獎懲措施 (B)發揮教師的批判角色 (C)提示學生問題解決策略 (D)運用同理心，來了解學生

修改成為

11.對於問題學生的處理，人本心理學家主張下列何種看法? (A)運用獎懲措施 (B)發揮教師的批判角色 (C)提示學生問題解決策略 (D)運用同理心，來了解學生

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