11.對於語言和邏輯數學智能為優勢,但人際和內省智能為弱勢的學生而言,哪種方式能
同時提升學生的弱勢能力?
(A)閱讀中西方推理小說後,在班上發表心得
(B)以探索教育的體驗活動,提交一份學習報告
(C)應用電腦軟體製作統計圖,並提出研究假設
(D)將自己設計的桌遊,在小組分享、試玩及改善
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統計: A(11), B(13), C(4), D(231), E(0) #3124565
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