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教甄◆國小普通科專業知能
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無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-特殊教育課程與教學(身障組)#68714
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試題詳解
試卷:
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-特殊教育課程與教學(身障組)#68714 |
科目:
教甄◆國小普通科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-特殊教育課程與教學(身障組)#68714
科目:
教甄◆國小普通科專業知能
11.小原是上肢麻痺的九年級學生,智力正常卻有口語表達的問題,因此老師和同學常聽不 清楚他說的話。陳老師在研擬個別化教育計畫時,下列哪一選項較符合小原的學習需求?
甲、安排語言治療師進行說話訓練
乙、安排心理諮商師進行定期晤談
丙、和語言治療師討論擴大及替代性溝通的使用
丁、物理治療師提供使用輔具與正確擺位的建議
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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