16. 小原是上肢麻痺的九年級學生，智力正常卻有口語表達的問題，因此老師和同學 常聽不清楚他說的話。陳老師在研擬個別化教育計畫時，下列哪一選項較符合小原的學習需求？ 甲、安排語言治療師進行說話訓練 乙、安排心理諮商師進行定期晤談 丙、和語言治療師討論擴大及替代性溝通的使用 丁、物理治療師提供使用輔具與正確擺位的建議
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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統計： A(136), B(2140), C(92), D(2028), E(0) #744283

詳解 (共 10 筆)

#1014219
官方疑義回答：
{該生為上肢麻痺，應由物理治療師提供使用輔具與正確擺位的建議；且因該生已經九年級，進行說話訓練時機已較不符合其年齡需求，而較宜提供擴大與替代性溝通訓練，以增進與他人溝通的能力，故本題正確答案為 D。}

題幹就聚焦於學生口語表達的問題，卻又扯到題目中沒有提到的肢體擺位問題，出題者給的理論沒錯，但是扯的是回答完全沒有focus在題幹阿!
依照題幹，最適合的選項就只有(B)甲丙，是要做題目的時候要自行腦補?腦補學生可能還有其他問題喔!
那關於甲的回應，研究是說，過了說話黃金時期後訓練效果不佳，但沒有不符年齡這個問題啊!以目前國中的身障學生來說，哪一個口語有問題的學生不須語言治療師介入了?

我最討厭不給分又硬凹的了!
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#1136185
黃金時期的重要一直都是語言發展不可抹滅的一個關鍵，九年級生的考量是與他人的溝通互動，所以相對在說話訓練更需要的應該是與他人的溝通相較起甲選項是更佳的，而不是沒選甲就代表不用語言治療師的介入
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#1266525
個人淺見～ 如11F摩友所言，目前專業團隊採間接服務模式，所以老師在擬定IEP時需納入治療師的建議；對有口語表達困難的學生而言，語言治療的確重要，但因治療師到校服務時間有限，老師應將治療師的建議納入並融入教學。另外，題幹中「上肢麻痺」的確會影響擴大及替代溝通輔具的選擇及使用，因此可請物理治療師提供擺位的建議～ 個人認為疑義回覆的不盡完善XD
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#1257603
已超過黃金時期(6歲以前)：丙、和語言治療師討論擴大及替代性溝通的使用 
上肢體麻痺：丁、物理治療師提供使用輔具與正確擺位的建議 
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#2652399
國中、高中職階段都仍有相關專業治療的服務...
(共 91 字，隱藏中）
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#2961525
按照官方的邏輯 乙也可以選ㄌㄏㄏㄏㄏ 
(共 21 字，隱藏中）
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#1008257
上肢麻痺需要輔具及擺位的建議嗎?有比語言治療師的說話訓練更迫切需要嗎?

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#3374219

我第一次看到答錯的比對的人多的選項

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#1136074
語言發展的黃金時期在6歲以前!
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#1016600
我也是選B...
這疑義真讓人....
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