阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆課程與教學
>
無年度 - 2015「教學原理」模擬考試#17224
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
無年度 - 2015「教學原理」模擬考試#17224 |
科目:
教甄◆課程與教學
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 2015「教學原理」模擬考試#17224
科目:
教甄◆課程與教學
11.布魯姆的教學計畫,何者為非:
(A)提出教學目標的分類
(B)提出精熟學習的架構
(C)對於中小學教學方法有實際的影響,主要應用在中小學階段
(D)影響學生學習的成敗有兩類因素,一類是「穩定的變項」、另一類是「不穩定的變項」。
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
蔡筱七
B1 · 2014/09/01
推薦的詳解#906248
未解鎖
一類是「穩定的變項」ex:智力、社經地位...
(共 52 字,隱藏中)
前往觀看
65
1
私人筆記 (共 2 筆)
已考取106年國小正式教師
2016/10/12
私人筆記#47576
未解鎖
影響學生學習的成敗有兩類因素,一類是「穩...
(共 68 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
Bobo__34
2017/02/28
私人筆記#224536
未解鎖
布魯姆-精熟學習 壹、精熟學習的定義 ...
(共 1350 字,隱藏中)
前往觀看
1
0