11.螺旋式課程設計主要是受到下列何者之影響？
(A)知識社會學
(B)認知心理學
(C)人本主義心理學
(D)實用主義哲學)

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統計： A(431), B(16659), C(818), D(631), E(2) #3617

詳解 (共 6 筆)

#204245

布魯納的螺旋式課程
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#258217

認知主義學派-反行為主義，認為個體對環境的認識與了解是學習的必要條件。

主要代表人物：Bruner布魯納、Piaget皮亞傑

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#234172

布魯納(J.S.Bruner)的學習心理學

布魯納(J.S.Bruner, 1915~ )是美國哈佛大學的心理學教授。他強調學習時，結構(structure)的重要性，認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡發現學習(learning by discovery)，鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略，以發現教材所含的重要概念。他的理論深深影響中小學科學課程的發展及教學，尤其是美國課程發展中心(Education Development Center)所發展的初級科學課程及教材(Elementary Science Study，簡稱ESS)，受布魯納的影響很大。

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#683413
Bruner布魯納 認知表徵發展三階段...
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#1593119
認知落選了
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why?!
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2292981
未解鎖
名詞解釋：　　螺旋式課程是根據某個學科的...
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