11.黃老師應用「互惠教學法」 (reciprocal teaching)增進學生國文閱讀理解能力，以下何種是互惠教學法常採用的閱讀策略？ ○1自問自答 ○2合作閱讀 ○3摘錄重點 ○4澄清疑慮 ○5建構知識
(A) ○1○2○4
(B) ○1○3○4
(C) ○2○3○5
(D) ○1○4○

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統計： A(476), B(2777), C(1544), D(76), E(0) #216795

詳解 (共 10 筆)

#190320
互惠教學法=交互教學法  Palincsar&Brown提出
教學步驟：提出問題→摘要→澄清→預測
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#663003
原來互惠教學法就是「交互教學法」…
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#586761
自問自答試算是提問嗎= =
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#199423


請問 ,

我看陳嘉揚上冊p.482教學步驟是：摘要→提問→澄清→預測.是陳公內容有誤嗎@@

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#338477

互惠教學法 (問要清澈)

教學步驟：提出問題→摘要→澄清→預測

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#1288852
程薇老師有提到 交互教學法無固定順序 視老師安排
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#343448

看了不同資料都說是四項閱讀策略,似乎沒有先後順序之別!


 

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#606186
要問清楚
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#841071

D教師若要提升學生閱讀教科書能力，增進理解，並且提供學生檢視自己進步的機會，則採用何種教學方法最佳？

(A)協同教學(team teaching) (B)精熟教學(mastery instruction)

(C)合作教學(cooperative teaching) (D)相互性教學(reciprocal teaching)

A林老師指導身心障礙學生閱讀時，先呈現幾張熟悉的圖片，然後用6W的方式提問題，過程中教師把學生們的表達關鍵詞寫下，帶領學生唸出這些詞彙，並藉機進行溝通訓練的教學，用圖片引導大家看圖說出一些句子。下列哪一項是林老師所用的教學法？ 
(A)交互教學法 (B)自然環境教學法 (C)功能性閱讀教學法 (D)語言經驗取向教學法

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#419062

因為它是一個循環，所以沒有順序之分
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