阿摩線上測驗
12.「文藝復興時期」對於西方教育思想有深刻的影響，以下對於該時期的特色，下列何者有誤？
(A)由義大利發源，並逐漸傳至德、法、英等地。
(B)教育重點應放在人的現實世界的生活。
(C)教育目標在於培育專精技藝人才。
(D)教育必須重視古典語文的知識。
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統計： A(188), B(1140), C(2100), D(929), E(0) #2954155
統計： A(188), B(1140), C(2100), D(929), E(0) #2954155
詳解 (共 7 筆)
Ya Fang
#5596905
文藝復興的主要精神一 「人文主義 」被提 出來 ,就是要摒棄以往 「神 」的思想及觀念而回歸原始 「人 」的想法 。要求發揮人生的快樂 ,以樂觀 、現世及個人的眼光看待一切 ,掌握 自己的命運 ,使得人性得到釋放和張揚 。在文學 、藝術 、科學 、政治等方面都有很大的成就 ,是一種 「通才式 」的教育 。因此(C) 教育目標在於培育專精技藝人才錯誤。
資料來源：https://www.his.ntnu.edu.tw/publish02/downloadfile.phpperiodicalsPage=2&issue_id=37&paper_id=244
資料來源：https://www.his.ntnu.edu.tw/publish02/downloadfile.phpperiodicalsPage=2&issue_id=37&paper_id=244
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摩友(100006036120267)
#5604432
文藝復興時期進步思想家提倡反封建、反神學的人文主義文化，宣揚以「人」為中心，要求個性解放，重視現世生活，崇尚理性和知識。它的思想核心是資產階級個人主義，它的理論基礎是資產階級「人性論」。但它抨擊了封建主義、宗教神權對人們思想和精神的禁錮，因而曾促進了西歐一些國家的宗教、經濟、政治和教育的改革。
原文網址：https://kknews.cc/education/reaj3v.html
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摩友(100006036120267)
#5604429
文藝復興時期進步思想家提倡反封建、反神學的人文主義文化，宣揚以「人」為中心，要求個性解放，重視現世生活，崇尚理性和知識。它的思想核心是資產階級個人主義，它的理論基礎是資產階級「人性論」。但它抨擊了封建主義、宗教神權對人們思想和精神的禁錮，因而曾促進了西歐一些國家的宗教、經濟、政治和教育的改革。
原文網址：https://kknews.cc/education/reaj3v.html
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