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14.以下何者不是問題本位學習（Problem-Based Learning）的主要特徵？
(A)主張以問題引導思考的進行。
(B)偏好既有的觀點和慣例。
(C)重視真實情境的提供。
(D)強調學習者的參與和互動。
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統計： A(52), B(4173), C(78), D(61), E(0) #2954157
統計： A(52), B(4173), C(78), D(61), E(0) #2954157
詳解 (共 3 筆)
jenny
#5772133
問題本位學習（Problem-Based Learning，PBL）的主要特點包括：
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以問題為中心：PBL的學習過程以問題為中心，學生需要通過解決問題來學習相關的知識和技能。
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自主學習：PBL強調學生的自主學習，學生需要自行搜尋相關資料、提出問題、設計解決方案，並在小組討論中共同學習。
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小組合作：PBL通常以小組合作的形式進行，學生需要共同研究、討論和解決問題，學習如何合作和溝通。
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跨學科整合：PBL的問題通常跨越多個學科領域，學生需要整合各學科的知識和技能來解決問題，提高跨學科整合能力。
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問題解決能力：PBL強調培養學生的問題解決能力，學生需要學習如何分析問題、提出解決方案、評估解決方案的效果，培養解決問題的能力。
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問題導向：PBL的教學過程是問題導向的，教師的角色主要是指導和支持學生的學習，而非傳授知識。
綜上所述，PBL是一種以問題為中心、自主學習、小組合作、跨學科整合、強調問題解決能力的教學方法。透過PBL的學習過程，學生可以學習到如何解決問題、跨學科整合能力和自主學習能力，從而更好地應對現代社會的挑戰。
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佩尼會考上
#7370742
- ❌ (B) 非 PBL 主要特徵（本題答案）：
問題本位學習（PBL）的核心目標之一是培養學生的批判性思考、創造力與解決未知問題的能力。因此，PBL 強烈反對「偏好既有的觀點和慣例」，而是鼓勵學生打破傳統思維、質疑舊有慣例、並從多元角度去探索全新且結構鬆散（ill-structured）的真實問題解答。
其他正確選項解析（皆為 PBL 的核心特徵）
- (A) 敘述正確：
PBL 的學習起點就是一個具體、複雜且無標準答案的「問題」，透過問題作為核心驅動力，引導學生進行主動探究、資料蒐集與高層次思考。 - (C) 敘述正確：
PBL 極度重視真實情境（Authentic Context）的提供，問題必須與學生的生活經驗或現實世界中的真實挑戰高度連結，如此才能引發學生的內在動機與素養遷移。 - (D) 敘述正確：
PBL 通常以「小組合作學習」的方式進行，過程高度強調學習者之間的團隊合作、主動參與、溝通協調與對話互動，藉此激盪集體智慧。
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