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111年 - 111 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選初試(筆試)試題:教育基礎科目#108976
> 試題詳解
16.以下何者不是素養導向教學的主要特徵?
(A)分科式獨立教學。
(B)跨領域專題研究。
(C)以學習者為中心。
(D)知識與生活結合。
答案:
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統計:
A(4655), B(57), C(43), D(17), E(0) #2954159
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2022/07/11
#5551055
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面...
(共 202 字,隱藏中)
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1. 大華經常蹺課、夜衝、徹夜網遊,導致成績直直落,當其他同學都開始準備考研究所或求職時, 大華依然每天「浪流連」。導師約談他,大華表示大學生活有夠無聊,他實在不知道為何要念大 學?就每天渾渾噩噩過了。針對大華的狀況,何種心理治療方法最適合? (A)意義治療法。 (B)完形治療法。 (C)認知行為治療法。 (D)精神分析治療法。
#2954144
2. 關於蘇格拉底教育思想的敘述,以下何者最為正確? (A)強調知識是「發明」而非「發現」得來。 (B)認為人之為惡是由於無知。 (C)主張教育工作是把後天觀念予以培養。 (D)以上皆是。
#2954145
3. 「教育旨在將有助於陶冶受教者的各種客觀價值盡量納入,使其充分生長」,請問此屬於哪一種 教育學說觀點? (A)生長說。 (B)行為改變說。 (C)人力資本論。 (D)文化傳延說。
#2954146
4. 近年來 STEAM 教育受到提倡,STEAM 指的是下列哪些學科的跨域整合? (A)科學(Science)、科技(Technology)、英文(English)、考古(Archeology)、數學 (Mathematics)。 (B)社會(Society)、科技(Technology)、工程(Engineering)、考古(Archeology)、數學 (Mathematics)。 (C)科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)、數學(Mathematics)。 (D)社會(Society)、科技(Technology)、英文(English)、藝術(Art)、數學(Mathematics)。
#2954147
5. 以下何者不是盧梭的教育觀點? (A)自然環境有利兒童成長。 (B)感官經驗重於文字教學。 (C)兒童時期理性未萌。 (D)兒童就是縮小版的大人。
#2954148
6. 甲校長:「教育宜重視學生經驗的不斷發展、改造與改變」 乙校長:「教育宜培養學生為全體(國家)服務的精神」 丙校長:「教育宜培養學生的記憶、注意、觀察、推理等能力」 請問,上述三位校長所秉持的教育目的,分別為何? (A)滿足需要說、工作陶冶說、開展說。 (B)無目的說、生活預備說、形式訓練說。 (C)開展說、生活預備說、工作陶冶說。 (D)無目的說、工作陶冶說、形式訓練說。
#2954149
7. 阿尼亞努力在學校的各項活動中表現優異並取得代表「讚」的星星,好表現也得到爸爸跟媽媽 誇獎她是個乖小孩。依柯爾柏格(L.Kohlberg)的道德認知發展論,阿尼亞此種情況屬於何種發 展階段? (A)懲罰與服從導向階段。 (B)功利的相對導向階段。 (C)人際關係和諧導向階段。 (D)遵守社會規約導向階段。
#2954150
8. 下列何者不是美國哲學家杜威的教育主張? (A)生活即教育。 (B)教育即生長。 (C)學校即社會。 (D)認知即行動。
#2954151
9. 美國教育學家杜威(J.Dewey)於《民主與教育》(Democracy and Education)一書中,提及兩 大特性,為人類受教育的可能性提供基礎,請問包括: (A)繼續性;順序性。 (B)科學性;倫理性。 (C)依賴性;可塑性。 (D)民主性;預備性。
#2954152
10.數位課程之編製主要是依據編序教學法(programmed instruction)的原理,強調有系統有步驟 的呈現教材、提問、回答、評量、反饋等。這主要是根據下列何種心理學理論? (A)認知心理學派。 (B)人文主義學派。 (C)精神分析學派。 (D)行為主義學派。
#2954153
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