25.因應 Covid-19 疫情的爆發,蔡老師適時地於課程中引導學生討論因疫情所帶來之人性矛盾,希
冀從中培養學生關懷與互助之美德。根據哲學觀點,蔡老師正在傳遞何種知識類型?
(A)事實的認知(knowing what)。
(B)技能的認知(knowing how)。
(C)規範的認知(knowing to)。
(D)矛盾的認知(knowing between)。
詳解 (共 5 筆)
未解鎖
教育認識論觀點1.事實的認知:知道一個事...
未解鎖
謝富勒(Scheffler)提出知識應包...
未解鎖
謝富勒教育認識論提出知識應包括事實的認知...
未解鎖
Scheffler謝富樂 (1)事實教...
未解鎖
關鍵字: 培養學生關懷與互助之美德事實的...
私人筆記 (共 4 筆)
未解鎖
謝富樂教育認識論提出知識應包括「事實的認...
未解鎖
☘️謝弗勒(Scheffler)-教育認...
未解鎖
謝弗勒(Israel Scheffler...
未解鎖
老師適時地於課程中引導學生討論因疫情所帶...