24.有關教育社會學各理論學派的教學論述,下列何者正確?
(A)結構功能論認為班級活動過程是複雜多變的歷程。
(B)衝突論認為師生間充滿矛盾對立的衝突關係。
(C)象徵互動論認為師生的關係是社會安排之既定結果。
(D)俗民方法論主張在人為情境中搜集師生互動的相關資料,以建構師生互動理論。
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統計: A(365), B(2335), C(263), D(1022), E(0) #2954167
統計: A(365), B(2335), C(263), D(1022), E(0) #2954167
詳解 (共 7 筆)
#5700971
(A)結構功能論認為社會是一個體系,體系的內部穩定和諧。
(B)威里斯(willis)在對英國中學勞工階級的小孩從事抗拒的研究時,提出文化創生(culturaln production)的觀點 → 承認次文化的存在,而且次文化不一定與主流文化的價值觀協調一致。例如時下青少年的次文化:飆車、藥物濫用等。
willis主要是受到衝突理論的影響,算是教育社會學衝突論學派。
(C)符號(象徵)互動:研究人與人之間互動性質和過程,發現在不同情境中象徵符號所表達的意義。
(D))俗民方法論主張在「自然情境」中搜集師生互動的相關資料,以建構師生互動理論。
此題為考古題:
【106年 - 新北市立高級中學106學年度教師聯合甄選初試-教育專業#61748】第26題
https://yamol.tw/item-26.+%E6%9C%89%E9%97%9C%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%AD%B8%E5%90%84%E7%90%86%E8%AB%96%E5%AD%B8%E6%B4%BE%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%B8%E8%AB%96%E8%BF%B0%E4%B9%8B%E6%95%98%E8%BF%B0%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E6%AD%A3%E7%A2%BA%EF%BC%9F++%28A%29%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%8A%9F..-1586347.htm
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